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以下为行政长官曾荫权今日（七月八日）下午出席在香港理工大学赛马会综艺馆举行的「行政长官卓越教学奖2007-2008」颁奖典礼上致辞全文：
彭（耀佳）主席、各位校长、各位老师、各位来宾：
本年度的行政长官卓越教学奖，是以「体育」及「特殊教育需要」两个范畴的教师为奖励对象。我很高兴今日能够亲自祝贺六十六位获奖的教师，分享他们的喜悦。
我自己虽然不是运动迷，但小时候一提起上体育堂就特别雀跃，因为没有功课压力，又可以走出课室舒展一下筋骨。时至今日，原来体育不只是游泳打球那么简单。以本届获奖的体育教师为例，他们透过有趣的活动和有效的教学，发掘学生的运动潜能和培养他们建立坚毅不屈的体育精神。
我知道有得奖教师为鼓励较文静的学生能够更投入上体育课，一方面为好动的学生保留传统项目如田径、足球、篮球等，另一方面就引入太极和高尔夫球，利用这些运动量相对较少的项目，成功令文静的学生对体育产生兴趣。
我更高兴见到不少获奖教师能够善用北京奥运的契机，进行专题研习及探究活动，令学生认识奥运之余，亦增加对国家民族的认同。
近十多年来，香港不少土生土长的运动员在国际赛事中屡创佳绩；当中尤以乒乓球、女子游泳等项目的选手，以及一众伤残运动员的成绩至为突出。他们的成就固然要归功于本身的运动天赋和努力，但是体育老师对他们的启导也是功不可没。
为了提升香港的体育水平，我们已把体育列为新高中课程的选修科之一，而体育科亦将会成为本港大学入学试的认可科目，希望藉此培养更多体育人才。
至于「特殊教育需要」方面，获奖教师因应学生不同的学习需要，拔尖保底，让他们能够各展所长；同时在校园努力营造关怀文化，鼓励其他教师和学生以和谐共融的态度，看待个别同学在学习能力上的差异。
我知道其中一个得奖个案是这样的。一名智商正常但患有自闭症的小学生，时常会为微不足道的小事，例如：遗失手帕、忘记带家课等而情绪失控，甚至会打人、咬人来发泄。负责的老师以无比的爱心、包容和耐性，透过有效的策略，帮助学生了解他的行为后果及别人的感受。经过两年的「改造」，这名学生有显著进步，最后更成功融入主流学校，考获全班第二。他的妈妈以往给学校的求助电话，现已变成分享喜悦的心声。
另一方面，特区政府为更有效推行资优教育，现已成立资优教育学院，提供更具系统及富挑战性的学习机会，帮助学生充分发挥潜能。同时，我们在2007/08学年推出为期五年的培训计划，加强教师对融合教育的认识。此外，我们会在2008/09学年将融合教育的资助模式伸展至中学，并加强现时小学融合教育的资助。
教育要办得成功，必须在德、智、体、群、美各方面培育学生，让他们能够均衡及全面发展；并且照顾不同学生的能力差异，贯彻「不放弃任何一个学生」的目标。
本届的获奖教师，无论是体育或特殊教育范畴，他们都有一个共通点，就是关注学生的学业成绩之余，更关心他们的全人发展。他们不单赢得今日的奖项，更赢得学生和家长的信任及爱戴。
最后，我再次衷心祝贺今天获奖的教师，希望你们能够再接再厉，同时将成功的教学经验与同工分享，让更多的学生能够受惠。
多谢各位。
完
２００８年７月８日（星期二）
香港时间１７时０１分
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